essai

(actualisé le ) par M. Boisseau





On embarque !
Vendredi 5 avril au soir, les élèves ont déposé leurs valises au collège.
Lundi 8 avril vers 3 heures du matin, rendez-vous est pris au collège, direction l’aéroport pour un embarquement vers 7 heures.
Nach Berlin !





 J 1 : L’arrivée.

Moins de deux heures de vol plus tard, tout le monde est bien arrivé.



Cliquer sur les titres pour faire apparaître les photographies.



J1 : Premier passage à l’hôtel

Sous le soleil, à l’entrée de notre hôtel.
Les élèves sont émerveillés devant tous ces arbres. On se croirait au milieu d’une forêt.
La station...
... immense et propre.



Direction l’arrondissement de Berlin Spandau, jumelé avec la ville d’Asnières.
C’est l’arrondissement le plus à l’ouest de Berlin.



Sous le soleil, à l’entrée de notre hôtel.
Les élèves sont émerveillés devant tous ces arbres. On se croirait au milieu d’une forêt.





J1 : 1er contact avec Berlin centre

Direction le centre de Berlin / la tour de la télévision / Alexanderplatz
Moment studieux dans le train.
En route pour Alexanderplatz où nous allons prendre notre premier repas allemand.
Les élèves font une sorte de compétition par jour.
C’est-à -dire qu’ils doivent bien remplir le dossier et le groupe qui obtient tous les points (ou bien la meilleure note) gagne un souvenir de Berlin.



Les pompiers interviennent à Alexanderplatz.
Donc on patiente sur le quai...



La tour de la télévision, un emblème de la ville de Berlin.
En allemand la Fernsehturm. Voir le site officiel.







En attendant le S-Bahn.
Le S-Bahn est le « train express urbain  ».



L’ours est le symbole de la ville de Berlin.



Alexanderplatz
Surnommée "Alex" par les Berlinois, c’est un des cœurs de la ville de Berlin



Le fidèle des fidèles
M. Morel qui accompagne les élèves.



La fontaine de Neptune.
On aperçoit derrière le Berliner Dom qui est la seule cathédrale protestante.



L’hôtel de ville de Berlin.
En allemand : le "rotes Rathaus".















J1 : Découvrir le mur de Berlin

A la découverte du mémorial du mur de Berlin et de l’Histoire d’une ville au destin peu commun car elle a été séparée en deux parties.

Le mur tel qu’il était vu du bas.



A l’emplacement du mur de Berlin.
Construit en 1961, il a séparé la ville en deux jusqu’en 1989.





La matérialisation symbolique d’un tunnel pour passer sous le mur.
Plus de 100 personnes ont perdu la vie en tentant de passer le mur pour aller à l’Ouest.





L’église de la réconciliation
Cette église a été reconstruite car elle avait été détruite en 1985. Elle se trouvait dans le no man’s land, la partie interdite d’accès entre l’Est et l’Ouest.
Elle fait partie du mémorial du Mur.



La sculpture de la réconciliation.
Elle symbolise les deux parties de Berlin et de l’Allemagne qui se retrouvent après avoir été séparées.





Le mur tel qu’il était vu du bas.







Au pied du mur.



Recueillement.
Stèle en mémoire des victimes des guerres mondiales et de la séparation de l’Allemagne.



Les fenêtres du souvenir.



Les portraits des personnes mortes en tentant de fuir.



Des fragments du mur.





J1 : Fin de journée

Avec de la fatigue
Zahra cherche son paquet de M&M’s
(c)
Y’a du soleil...





Fatigue de fin de journée
après nuit blanche.



Après un sprint remarquable



On a eu soif aujourd’hui



Zahra cherche son paquet de M&M’s
(c)



Le livret pédagogique.
Bon sang, c’est de l’Allemand !



Séance de travail sur le livret pédagogique.
ça travaille dur !



Affiche pour les prochaines élections européennes.
Le lien avec la France est mis en avant.





 Jour 2

Une grande journée attend nos germanistes.



J2 : Direction le lycée

A la rencontre de leurs camarades allemands.

Un Gymnasium regroupe des classes qui commencent en 5ème.
Sortie de l’hôtel.
Les températures sont plus fraiches ce matin.



Au pied de l’hôtel, des immeubles, et de la forêt.
Ce matin, réveil au chant des oiseaux.



Direction le lycée Carl-Friedrich-von-Siemens.





L’arrivée au lycée.



Nos germanistes travaillent avec leurs camarades allemands.
L’établissement allemand s’appelle un Gymnasium.



Un Gymnasium regroupe des classes qui commencent en 5ème.





Les élèves y restent jusqu’au baccalauréat.
Ils commencent le français à partir de la 5ème, en tant que LV2.



La récré
Les amis franco-allemands se retrouvent













J2 : La citadelle de Spandau

Découverte de cette citadelle impressionnante qui a vu passer les armées de Napoléon.
La citadelle de Spandau
La citadelle de Spandau est l’une des fortifications de la Renaissance les plus importantes d’Europe.
Rathaus Spandau
Rathaus signifie mairie en allemand.





Les villes jumelées avec Spandau sont indiquées sur le Rathaus.
Asnières-sur-Seine y figure en bonne place.





Le vieux Spandau. Direction la citadelle.



La citadelle de Spandau
La citadelle de Spandau est l’une des fortifications de la Renaissance les plus importantes d’Europe.







Spandau a vu passer la grande armée de Napoléon.
C’était en 1812. La grande armée allait conquérir Moscou, en Russie.





Maquette : reconstitution de la grande armée.



Vue depuis le haut de la citadelle.







La porte du coffre fort.







J2 : le pont aérien de 1948

Toute la ville de Berlin Ouest est ravitaillée par avion seulement. Pourquoi ?
Le pont aérien, à Tempelhof.
En 1948, Berlin était alors coupé du monde, selon la volonté de Staline.



Carte du pont aérien.
Les alliés ravitaillent alors par les airs la ville de Belin Ouest qui était isolée au milieu de l’Allemagne de l’Est, sous contrôle communiste.





M. Morel explique aux élèves le pont aérien.
Cet événement illustre bien le début de la guerre froide.







Vers le monument qui symbolise le pont aérien.





L’aigle sur l’ancien terminal de l’aéroport Tempelhof.



Un ancien hangar à Tempelhof...
... réaménagé comme seuls les Berlinois savent le faire.







Ostbahnhof
Traduction : la gare de l’Est.
Explications sur le mur de Berlin.





J2 : l’East Side Gallery

Sur 1,3 km de long, sur l’ancien mur de Berlin, des œuvres de street art sont exposées. Une ode à la liberté.



East Side Gallery
C’est parti pour 1,3 km du mur de Berlin qui sert de support à une exposition de street art.



No man’s land









Traduction :
Il faut déconstruire (mot choisi exprès) beaucoup de murs.



Traduction :
"Celui qui veut que le monde reste comme il est, ne veut pas qu’il reste"





Au plus près











Traduction :
"N’oubliez pas l’amour."













Traduction
"Laisser grandir."



Traduction
"Tout est ouvert."



Traduction :
"La solution diagonale du problème."



Le fameux "baiser fraternel"
Il s’agit baiser fraternel entre le dirigeant de l’Union des républiques socialistes soviétiques (URSS), Léonid Brejnev, et du dirigeant de la République démocratique allemande (RDA), Erich Honecker.



Traduction :
"Voyage d’esprit."



Traduction :
"Plus jamais de censure dans l’art."



Traduction :
"Beaucoup de petites gens dans de petits endroits font de petites choses qui peuvent changer le visage du monde".



Traduction
"Tu as appris ce que la liberté veut dire et ne l’oublie plus jamais."







J2 : Fin de journée

Oberbaumbrücke à Warschauer StraàŸe
C’est un pont traversant la Spree. La Spree est la rivière qui traverse Berlin.
Cela ressemble étrangement à Moscou.
Il paraît que certains élèves ont demandé où c’était Moscou.











 Jour 3

La journée au lycée de Spandau commence !

Sur le système scolaire allemand
C’est maintenant à nos germanistes de prendre place dans une classe en Allemagne.
En cours, au lycée.
Lorsque les Allemands étaient venus à Malraux, ils avaient assisté à des cours.



C’est maintenant à nos germanistes de prendre place dans une classe en Allemagne.



Au programme : Quiz sur le système scolaire et sur le lycée Siemens





Au lycée Siemens, les élèves apprennent l’allemand (les nouveaux arrivants), l’anglais (LV1), le français (LV2), l’espagnol (LV2) et le latin (LV3). Et ils ont l’AG (Arbeitsgemeinschaft, activité extrascolaire proposée par l’établissement) Graffiti où les élèves apprennent comment on les fait et taguent les façades de l’établissement.





Vous pouvez retrouver le voyage de l’an dernier en cliquant ici.



Texte et photographies : les accompagnateurs - Mme Kreutzer, Mme Lanoiselée, Mme Delestre, M. Morel



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