Contre les discriminations !
Mais en Allemand !

par M. Boisseau

Les élèves germanistes de la 4ème ont travaillé, à leur demande, sur les discriminations.
C’était donc un grand plaisir de les voir s’en emparer et s’y investir.

Voici leurs productions.

Première étape : constituer un nuage de mots autour de la question
"Quels genres de discriminations connais-tu ?"




Deuxième étape : constituer un nuage de mots autour de la question
"Quels sont les sentiments que tu ressens lorsque l’on te discrimine ?"




Troisième étape : constituer un nuage de mots autour de la question
"Comment peut-on éviter les discriminations ?"




L’intervention de Larry Seyman, de l’association « aprentis’sage  », portait sur "qu’est-ce qui est une discrimination ? Qui suis-je ? Qui es-tu ? Qui puis-je savoir ? Que m’est-il permis d’espérer ? Quelles sont mes valeurs ? Qu’est-ce qui est le plus important pour moi dans la vie ?’.

Les questions essentielles étaient :

  • ETRE SOI mais qui suis-je ?
  • ETRE AVEC mais qui es-tu ?
  • ETRE POUR mais pour quoi et pourquoi ?
  • Pour aborder le bien vivre ensemble.


Après l’intervention, les élèves ont rédigé un texte sur
"Pour quelle raison a été tu discriminé/e ? Comment t’es-tu senti/e ? Comment veux-tu que l’autrui te vois ? Qu’est-ce qu’on peut améliorer ? Qu’est-ce qui sera le mieux (quel sera l’idéal ?) ?".

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Projet, texte de Mme Kreutzer.
Productions des élèves germanistes de 4ème


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